Leseprobe
Inhaltsverzeichnis:
1. Einleitung
2. Die Beschreibung des kirgisischen Schulsystems
3. Die Heterogenität in zwei unterschiedlichen Schulsystemen, dem Kirgisischen und dem Deutschen
3.1 Der Umgang mit der Heterogenität im kirgisischen Bildungssystem
3.2 Der Umgang mit der Heterogenität in den deutschen Schulformen
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
- Arbeit zitieren
- Master of Education Viktoria Popsuy-Johannsen (Autor:in), 2011, Der Umgang mit Heterogenität in den deutschen und kirgisischen Schulen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/298636
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