Verstehensvoraussetzungen bei Rezipienten technischer Dokumentation

Hausarbeit, 2014

Leseprobe

1 Einleitung

2 Verstehensabläufe

3 Rolle der Zielgruppe, Adressatenorientierung

4 Verständlichkeitsanalysen

5 Rolle und Aufgaben des Technischen Redakteurs
5.1 Kommunikationswege

6 Möglichkeiten zur Maximierung der sprachlichen Verständlichkeit
6.1 Layout
6.2 Bilder
6.3 Regelbasiertes Schreiben
6.4 Kontrollierte Sprache

7 Ausblick und Vorschlag für weiterführende Untersuchung

Literaturverzeichnis

Abbildungen

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten

Details

Titel: Verstehensvoraussetzungen bei Rezipienten technischer Dokumentation
Hochschule: Fachhochschule Flensburg
Veranstaltung: Redaktionstheorie
Note: 1,0
Autoren: Christian Brehmsmann (Autor:in)Nathalie Steinwarth (Autor:in)
Jahr: 2014
Seiten: 16
Katalognummer: V294890
ISBN (eBook): 9783656928836
ISBN (Buch): 9783656928843
Dateigröße: 676 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Rezipienten, Technische Dokumentation, Verstehensvoraussetzungen, Sprache, Sprachliche Verständlichkeit, Kontrollierte Sprache, Technische Redakteure

Arbeit zitieren: Christian Brehmsmann (Autor:in)Nathalie Steinwarth (Autor:in), 2014, Verstehensvoraussetzungen bei Rezipienten technischer Dokumentation, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/294890

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