Zu "Cours Intensif I Lektion 4 "Nicolas est malade"" (Texteinführung und Prüfungslehrprobe)

Französisch als 3. Fremdsprache (8. Klasse), Bayern


Unterrichtsentwurf, 2014

21 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Gliederung

1 Bemerkung zur Lerngruppe

2 Thema der Unterrichtsstunde
2.1 Einordnung in die Unterrichtssequenz
2.2 Beschreibung des Themas

3 Geplanter Stundenverlauf
3.1 Einstieg
3.2 Wortschatzvorentlastung
3.3 Textbegegnung
3.4 Lesen des Textes
3.5 Produktiver Umgang mit dem Text
3.6 Abrundung
3.7 Stellung der Hausaufgabe

4 Begründung der Unterrichtssequenz durch den gymnasialen Lehrplan
4.1 Sprache
4.2 Umgang mit Texten und Medien
4.3 Interkulturelles Lernen und Landeskunde

5 Methodik und Medieneinsatz

6 Tabellarischer Stundenverlauf

7 Literatur

8 Anhang
8.1 Sitzplan
8.2 Fotos (für den Einstieg)
8.4 Fotos (für die Semantisierung)
8.5 Lektionstext (um den letzten Satz gekürzt)
8.6 Aufgaben zum Hörverstehen
8.7 Aufgaben zum Hörverstehen (Lösungen)
8.8 Fotos (für die bildgestützte Inhaltswiedergabe der Geschichte)
8.9 Karten (für die bildgestützte Inhaltswiedergabe der Geschichte)
8.10 Hörauftrag während der Schülerpräsentationen
8.11 Hörauftrag während der Schülerpräsentation (Erwartungshorizont)
8.12 Folie (für die Abrundung)
8.13 Folie (für die Hausaufgabe)

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel
Zu "Cours Intensif I Lektion 4 "Nicolas est malade"" (Texteinführung und Prüfungslehrprobe)
Untertitel
Französisch als 3. Fremdsprache (8. Klasse), Bayern
Note
1,0
Autor
Jahr
2014
Seiten
21
Katalognummer
V293722
ISBN (eBook)
9783656915478
ISBN (Buch)
9783656915485
Dateigröße
1497 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
unterrichtsentwurf, französisch, fremdsprache, klasse, bayern, cours, intensif, lektion, nicolas, texteinführung, prüfungslehrprobe
Arbeit zitieren
Stefanie Reichhart (Autor:in), 2014, Zu "Cours Intensif I Lektion 4 "Nicolas est malade"" (Texteinführung und Prüfungslehrprobe), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/293722

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