Das Potenzial meditativer Ausbildung von Achtsamkeit für die Herausforderungen von transkulturellem Management


Hausarbeit (Hauptseminar), 2013

31 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Herausforderung Transkulturalität, Management und transkulturelle Kompetenz

3. Stress und Gesunderhaltung in der Leistungsgesellschaft

4. Zur Ausbildung von Achtsamkeit mit meditativen Praktiken
4.1 Die Vipassana-Meditation
4.2 Die Sitzmeditation des MBSR-Programms

5. Zum Potential von Achtsamkeit für die Bewältigung der Herausforderungen im transkulturellen Management
5.1 Die Ausbildung der Achtsamkeit zur Gesundheitsförderung und -erhaltung
5.2 Zum Potenzial von Achtsamkeit im transkulturellen Management

6. Fazit

7. Literatur und Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 31 Seiten

Details

Titel
Das Potenzial meditativer Ausbildung von Achtsamkeit für die Herausforderungen von transkulturellem Management
Hochschule
Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)  (Kulturwissenschaft)
Veranstaltung
Transkulturelles Management (Intercultural Management)
Note
1,0
Autor
Jahr
2013
Seiten
31
Katalognummer
V284842
ISBN (eBook)
9783656850908
ISBN (Buch)
9783656850915
Dateigröße
574 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Transkulturelles Management, Transkultur, Achtsamkeit, Transkulturelle Kompetenz, Management, Stress, Gesunderhaltung, Salutogenese, Meditation, Leistungsgesellschaft, Vipassana, Sitzmeditation, MBSR, Wolfgang Welsch, Claude-Hélène Mayer, Coherence, Byung-Chul Han, Müdigkeitsgesellschaft, Foucault, Disziplinargesellschaft, Hans Seyle, Coping, Burnout, SOC, Sense of Coherence, Aaron Antonowsky, Kabat-Zinn, Kabat, Zinn, Mindfulness, Mindfulness-based, Stress Reduction, MBCT, Bewusstsein, Harald Walach, Personnel Development, Dekonditionierung, Acceptance, Akzeptance
Arbeit zitieren
B.A. Katharina Fülle (Autor:in), 2013, Das Potenzial meditativer Ausbildung von Achtsamkeit für die Herausforderungen von transkulturellem Management, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/284842

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