Klassifikation, Prävalenz und Ursache von Verhaltensauffälligkeit


Akademische Arbeit, 2001

28 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhalt

1. Wissenschaftstheoretische Ansichten über Klassifikation, Prävalenz und die Ursache von Verhaltensauffälligkeit in Form der grundlegenden Erklärungsmodelle
1.1. Anmerkungen zur Klassifikation, Prävalenz und zum Grad der Auswirkungen von Verhaltensauffälligkeit
1.2. Modellangebote zur Erklärung von Verhaltensauffälligkeit mit entsprechenden Handlungsansätzen
1.2.1 "Der biophysische Ansatz"
1.2.2 "Der psychodynamische Ansatz"
1.2.3 "Der verhaltenstheoretische Ansatz"
1.2.4 "Der soziologische Ansatz"
1.2.5 "Der polit-ökonomische (gesellschaftskritische) Ansatz"
1.2.6 "Der ökologische Ansatz"

2. Ein persönliches Fazit und die daraus resultierende pädagogische Grund-einstellung personzentrierter Förderung

3. Literatur (inklusive weiterführender Literatur)

Ende der Leseprobe aus 28 Seiten

Details

Titel
Klassifikation, Prävalenz und Ursache von Verhaltensauffälligkeit
Hochschule
Universität zu Köln
Note
1,0
Autor
Jahr
2001
Seiten
28
Katalognummer
V283730
ISBN (eBook)
9783656833352
ISBN (Buch)
9783668140271
Dateigröße
469 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
klassifikation, prävalenz, ursache, verhaltensauffälligkeit
Arbeit zitieren
Claudia Zeller (Autor:in), 2001, Klassifikation, Prävalenz und Ursache von Verhaltensauffälligkeit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/283730

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