Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Was ist Burnout und wie kommt es dazu?
2.1 Idiographischer Ansatz versus Nomothetischer Ansatz
2.2 integrierte Burnout-Theorie nach Burisch
2.3 Erwartungen – unrealistische Erwartungen – Desillusionierung
2.4 Burnout in sozialen Berufen
2.4.1 Helferpersönlichkeit – Helfer-Syndrom
2.4.2 Besondere Belastungen in sozialen Berufen
3. Was ist Supervision?
3.1 Entwicklung – Definition – Abgrenzung
3.2 Supervision als Prozess
3.2.1 Der Supervisand: vier Phasen im Supervisionsprozess eines ProfisB
4. Supervision als Burnoutprävention
4. 1 Supervision als Bildung von professioneller und privater Persönlichkeit
4.2 Nachhaltiger Kompetenzgewinn durch Supervision
4.3 Reflexion in Supervision
4.3.1 Reflexion auf drei Ebenen
4.3.1.1 Supervisionsreflexion auf Ebene der Person
4.3.1.2 Supervisionsreflexion auf Ebene der Sache
4.3.1.3 Supervisionsreflexion auf Ebene der Organisation/ Institution
4.4 Reflexion von unrealistischen oder enttäuschten Erwartungen
4.4 Kritische Anmerkungen zu Supervision als Burnoutprävention
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
7. Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Svenja Thrams (Autor:in), 2014, Supervision als Burnoutprävention. Genese von Burnout und Reflexion durch Supervision, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/283722
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