Die Diskursanalyse. Entstehung und Theorien von Saussure, Foucault und Bourdieu

Am Beispiel der „Neuen Leipziger Schule“ als Diskurs


Akademische Arbeit, 2007

29 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der Begriff „Diskurs“

3. Theoretische Voraussetzungen für eine akteurzentrierte Diskursanalyse
3.1. Ferdinand de Saussure und die soziale Bedingtheit von Kommunikation
3.2. Michel Foucault und die Entstehung von „Wissen“
3.3. Pierre Bourdieu und die Bedeutung der Akteure

4. Die akteurzentrierte Diskursanalyse im Anschluss an Bourdieu
4.1. Verhältnis des kulturellen zum sozialen Feld
4.2. Das kulturelle Feld und seine Akteure

5. Fazit und Praxisausblick

6. Literaturverzeichnis und weiterführende Literatur
6.1. Monographien, Herausgeber- und Nachschlagewerke
6.2. Ausstellungskataloge
6.3. Artikel
6.4. Internetquellen

Ende der Leseprobe aus 29 Seiten

Details

Titel
Die Diskursanalyse. Entstehung und Theorien von Saussure, Foucault und Bourdieu
Untertitel
Am Beispiel der „Neuen Leipziger Schule“ als Diskurs
Hochschule
Universität Leipzig
Note
1,3
Autor
Jahr
2007
Seiten
29
Katalognummer
V283508
ISBN (eBook)
9783656832430
ISBN (Buch)
9783668140189
Dateigröße
466 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Diskursanalyse, Saussure, Foucault, Bourdieu
Arbeit zitieren
Carolin Modes (Autor:in), 2007, Die Diskursanalyse. Entstehung und Theorien von Saussure, Foucault und Bourdieu, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/283508

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