Leseprobe
Inhalt
1 Einleitung
2 Standardisierung der Bildung
2.1 Zur Bedeutung und Geschichte des Bildungsbegriffs in Deutschland
2.2 Der Bildungsbegriff nach PISA
2.3 Widersprüchlichkeiten und Grenzen der Standardisierung von ‚Bildung‘
3 Gesellschaftliche Individualisierungsprozesse
3.1 Individualisierung in der Soziologie
3.2 Individualisierung, Differenzierung und Standardisierung
3.3 Individualisierung im Bildungsbereich
4 Standardisierung und Individualisierung im Bildungssystem
4.1 Paradoxien und Zusammenhänge
4.2 Richtlinien und Konzepte zur Umsetzung
4.2.1 Empfehlungen des Kultusministeriums Hessen
4.2.2 Der „Response to Intervention“-Ansatz
4.2.3 Die Bildungsgangdidaktik
Literatur
Ende der Leseprobe aus 31 Seiten
- Arbeit zitieren
- Sonja Schulz (Autor:in), 2014, Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/283079
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
31
Seiten
Kommentare