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Der Erwerb "interkultureller Kompetenzen" im internationalen Vergleich


Hausarbeit (Hauptseminar), 2013

27 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

I. Von der Schwierigkeit eines internationalen Vergleichs von Strategien für den Erwerb ‚Interkultureller Kompetenz‘

II. Der pädagogische Kontext - die Interkulturelle Pädagogik und ihre Weiterentwicklung
1. Die Problematik um den Begriff Kultur
2. Die ‚Interkulturelle Kompetenz‘ - ein umstrittenes Feld

III. Internationaler Vergleich der Herangehensweise an den Erwerb ‚Interkultureller Kompetenz‘
1. Die Debatte um ‚Interkulturelle Kompetenz‘ in Mitteleuropa. Das Beispiel Deutschland
2. Die indische Sicht auf ‚Interkulturelle Kompetenz‘
3. Verschiedene Herangehensweisen. Ein Abgleich

IV. Fazit

V. Literatur

VI. Abbildungsverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 27 Seiten

Details

Titel
Der Erwerb "interkultureller Kompetenzen" im internationalen Vergleich
Hochschule
Eberhard-Karls-Universität Tübingen  (Institut für Erziehungswissenschaft)
Veranstaltung
(International-vergleichende) Forschungen zu Strukturen und Leistungen von Weiterbildungssystemen
Note
1,3
Autor
Jahr
2013
Seiten
27
Katalognummer
V282346
ISBN (eBook)
9783656818083
ISBN (Buch)
9783656818090
Dateigröße
1267 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Internationaler Vergleich, Bildungssysteme, Indien
Arbeit zitieren
Lilian Leopold (Autor:in), 2013, Der Erwerb "interkultureller Kompetenzen" im internationalen Vergleich, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/282346

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