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Die Internetnutzung zur Steigerung der Motivation bei der Hausaufgabenanfertigung von Schülerinnen und Schülern


Examensarbeit, 2014

41 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theoretische Grundlagen
2.1 Das Online-Lernen
2.2 Hausaufgaben

3 Beschreibung der Untersuchung
3.1 Leitfragen und Hypothesen
3.2 Beschreibung des Erhebungsfeldes
3.3 Die Untersuchungsmethode
3.4 Datenerhebungsinstrument
3.5 Analyseverfahren

4 Darstellung und Diskussion der Ergebnisse
4.1 Darstellung der Ergebnisse
4.2 Diskussion und Interpretation der Ergebnisse

5 Zusammenfassung und Ausblick

7 Literatur

Anhang

Abbildungsverzeichnis

I Theorie

II Hausaufgabenbeispiele

III Erhebung Hausaufgabenrücklauf

IV Fragebogen

V Auswertung Fragebogen

VI Digitale Version der Examensarbeit

Versicherung / Einverständniserklärung

Ende der Leseprobe aus 41 Seiten

Details

Titel
Die Internetnutzung zur Steigerung der Motivation bei der Hausaufgabenanfertigung von Schülerinnen und Schülern
Hochschule
Studienseminar für das Lehramt an Grund-, Haupt und Realschulen, Oldenburg
Note
1,0
Autor
Jahr
2014
Seiten
41
Katalognummer
V281702
ISBN (eBook)
9783656759393
ISBN (Buch)
9783656759409
Dateigröße
2974 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
internetnutzung, steigerung, motivation, hausaufgabenanfertigung, schülerinnen, schülern
Arbeit zitieren
Oliver Ehlers (Autor:in), 2014, Die Internetnutzung zur Steigerung der Motivation bei der Hausaufgabenanfertigung von Schülerinnen und Schülern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/281702

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