Sufriendo a Solas. Un Estudio de Depresíon Estudiantil

ÍNDICE

Dedicatorias

Agradecimientos

“Sufriendo a Solas: un Estudio de Depresión Estudiantil” Introducción

CAPÍTULO 1 FUNDAMENTACIÓN
1.1 Planteamiento del Problema
1.2 Justificación
1.3 Objetivo General
1.3.1 Objetivos Específicos
1.4 Hipótesis
1.5 Variables
1.5.1 Variable Dependiente
1.5.2 Variable Independiente
1.6 Delimitación

CAPÍTULO 2 MARCO TEÓRICO
2.1 La Personalidad del Adolescente
2.2 Introversión y Extroversión
2.3 Neurosis
2.4 Estres
2.4.1 Emociones Presentes Ante el Estrés
2.4.2 Cambios Fisiológicos y Comportamentales

CAPÍTULO 3 METODOLÓGIA
3.1 Tipo de Método
3.1.1 Tipo de Estudio
3.2 Población
3.2.1 Muestra
3.3 Instrumentos de Investigación
3.3.1 Características de los Instrumentos
3.3.1.1 Inventario de Personalidad de Eysenck (1954)
3.3.1.2 Escala de Ansiedad y Depresión de Goldberg (1988)
3.4 Procesamiento de Datos

CAPÍTULO 4 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS
4.1 Introversión y Extroversión (E)
4.1.1 Resultados Comparativos de Alumnos Introvertidos y Extrovertidos con Depresión
4.1.2 Resultados Comparativos de Alumnos Introvertidos y Extrovertidos con Ansiedad
4.2 Temperamentos
4.2.1 Resultados Comparativos de Alumnos Coléricos, Sanguíneos, Flemáticos y Melancólicos con Depresión
4.2.2 Resultados Comparativos de Alumnos Coléricos, Sanguíneos, Flemáticos y Melancólicos con Ansiedad

CAPÍTULO 5 CONCLUSIONES
5.1 Conclusiones
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3
Anexo 4
Anexo 5
Glosario
Bibliografía