Inhaltsangabe oder Einleitung
Motorische Ziele: Die Schüler sammeln Sprungerfahrungen durch vielfältige Sprungformen und verbessern dadurch (bzw. durch zukünftige regelmäßige Trainingsreize) ihre Sprungkraft.
Kognitive Ziele: Die Schüler lernen verschiedene Sprungvariationen kennen. Soziale Ziele: Die Schüler können selbstständig üben, aber auch miteinander kooperieren und in Wettkampf treten.
Affektive Ziele: Die Schüler erleben Freude beim Springen und entdecken selbstständig verschiedene Sprungarten.
- Arbeit zitieren
- Anna Bregs (Autor:in), 2014, Verbesserung der Sprungkraft, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/280954
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
3
Seiten
Kommentare