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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theorie
2.1 Literarisches Lernen
2.2 Historisches Lernen
2.3 Verknüpfungsmöglichkeiten
3 Unterrichtseinheit zum Roman „Lilly unter den Linden“
3.1 Sachanalyse
3.2 Einordnung des Themas in den Rahmenplan
3.3 Ziele und Teilziele zur Kompetenzentwicklung
3.4 Formulierung von Stundenthemen und -schwerpunkten
3.5 Strukturierung der Einzelthemen in der Unterrichtseinheit und methodische Umsetzung
3.5.1 Einführung in die Gattung der epischen Texte
3.5.2 Das geteilte Deutschland
3.5.3 Lilly zwischen Ost und West
3.5.4 Zwei Mutterfiguren - Rita und Lena
3.5.5 Republikflucht
3.5.6 Zwischen Freunden und „Geschwistern“
3.6.6 Eine neue Bekanntschaft - Ein neuer Anfang?
4 Exemplarische Darstellung einer Unterrichtsstunde 5 Fazit
6 Abbildungsverzeichnis
7 Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Maria Hanstein (Author), 2013, Möglichkeiten des literarischen und historischen Lernens durch Anne C. Voorhoeves "Lilly unter den Linden", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/280469
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