Professionalisierung von Politiklehrkräften im Spannungsverhältnis von Theorie und Praxis


Hausarbeit (Hauptseminar), 2014

16 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung

2. Professionelle Kompetenz von Politiklehrer/-innen

3. Die Bedeutung der fachdidaktischen Theorie für die unterrichtliche Praxis im Fach Politik

4. Probleme zwischen fachdidaktischer Theorie und unterrichtlicher Praxis

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten

Details

Titel
Professionalisierung von Politiklehrkräften im Spannungsverhältnis von Theorie und Praxis
Hochschule
Christian-Albrechts-Universität Kiel  (Institut für Sozialwissenschaften/Politikwissenschaft)
Veranstaltung
Kommunikation und Fachlernen in der ökonomischen und politischen Bildung
Note
1,7
Autor
Jahr
2014
Seiten
16
Katalognummer
V279948
ISBN (eBook)
9783656738053
ISBN (Buch)
9783656738015
Dateigröße
522 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
professionalisierung, politiklehrkräften, spannungsverhältnis, theorie, praxis
Arbeit zitieren
B.A. Patrick Holst (Autor:in), 2014, Professionalisierung von Politiklehrkräften im Spannungsverhältnis von Theorie und Praxis, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/279948

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