Klausurvorbereitung. Frühneuhochdeutsch

Klausurvorbereitung Frühneuhochdeutsch

Historischer Hintergrund

Mittelalter-Neuzeit-Scheide

- zwar noch Feudalherrschaft, aber Auflockerung der Ständeordnung in den Städten, soziale Differenzierung nach Einkommen und Beruf
- Entstehung eines reichen Bürgertums
- durch Überproduktion Möglichkeit, Handel zu treiben, somit teilweise Unabhängigkeit
- „Stadtluft macht frei“: Abwanderung in Städte, Befreiung vom Feudalherren nach einjährigem selbstversorgtem Aufenthalt dort

- größere Mobilität
- Wirtschaftsentwicklung in den Städten (Betriebe mit Angestellten, unabhängig vom Adel)
- Niedergang des Kaisertums und Abschwächung des Katholizismus
- Zersplitterung des deutschen Sprachgebietes in zahlreiche kleine Territorien unter unabhängiger Führung
- viele verschiedene Währungen, Maßeinheiten, Rechtssysteme, deshalb keine großen Wirtschaftsräume
- Entwicklung von überregionalem Handel, Städte als Handelszentren - vermehrte Nachfrage nach schriftlicher Fixierung von Verträgen, Maßen
- Erfindung des Buchdrucks: schnellerer Druckvorgang, größere Verbreitung durch mehr Ausgaben
- vermehrte Nachfrage nach Bildung
- ab 1350 Universitätsgründungsphase, durch Zersplitterung viele verschiedene Lehrmeinungen
- größerer Zugang zu Bildung (nicht mehr auf Adel beschränkt) und weltlichere Inhalte (lesen, schreiben, rechnen, Recht)
- Nebeneinander von verschiedenen Drucker-, Schreib- und Fachsprachen - trotzdem vermehrte Versuche von Sprachregelwerken
- Abschwächung der Scholastik (alles Wissen liegt in den Grenzen der Bibel; keine Naturwissenschaften, denn sie hinterfragen und stellen somit Gott in Frage, Jenseitsorientierung)
- Entwicklung des Humanismus (Diesseits hat eine eigene Bedeutung, persönliche Entwicklung und Erfahrungen des Menschen im Vordergrund, größerer Wunsch nach Bildung)
- Zugang zu Bildung ist nicht universell, denn sie kostet Geld und ist nicht jedem zugänglich (z. B. keine öffentlichen Bibliotheken)

Bildungsentwicklung:

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

- rein religiöse Bildung - Bildung am Hof weltlicher, aber - Bildung auf bürgerliche
- nur im Kloster bereitet nur auf das höfische Leben Bedürfnisse zugeschnitten

vor - Universitäten und freie

- im Kloster und an Adelshöfen Schulen
- Freiheit in Wissenschaft und Forschung

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