Leseprobe
Inhaltverzeichnis
1. Einleitung
2. Naturwissenschaftliche Bildung in der frühen Kindheit
2.1 Naturwissenschaften im elementarpädagogischen Bildungsauftrag
2.2 Frühe Wege ins Naturwissen - Kognitions- und entwicklungspsychologische jjhbSichtweise
2.2.1 Kognitionspsychologie
2.2.2 Entwicklungspsychologie
2.3 Naturwissenschaftliche Bildung im Kindergarten durch Experimente?
3. Über die Bedeutsamkeit ästhetischer Erfahrungen
4. Resümee
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Miriam Fahlbusch (Autor:in), 2013, Experimente in Kindertagesstätten. Stadtkinder und ihr Zugang zur Naturwissenschaft, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/276711
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