Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
1.1 Curriculare Legitimation der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
1.2 Chronologische Darstellung der Stundenthemen mit inhaltlichen und didaktischem Schwerpunkt sowie dem angestrebten Kompetenzzuwachs
1.3 Didaktische Reflexion der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
2 Schriftliche Planung der Unterrichtsstunde
2.1 Ziele der Unterrichtsstunde/angestrebter Kompetenzzuwachs
2.1.1 Schwerpunktziel
2.1.2 Teilziele
2.2 Zentrale didaktische und methodische Entscheidungen
2.2.1 Lernausgangslage der Schülerinnen und Schüler
2.2.2 Didaktische Entscheidungen
2.2.3 Methodische und mediale Schlüsselentscheidungen
2.3 Geplanter Unterrichtsverlauf
3. Literaturverzeichnis
4. Anhang
- Arbeit zitieren
- Tobias Fey (Autor:in), 2013, Unterrichtsstunde: Demokratie in der Kommune (Klasse 5), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275948
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