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Filmanalyse im Deutschunterricht am Beispiel des Films „Tintenherz“


Dossier / Travail de Séminaire, 2014

24 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Umfeldanalyse

3. Sachanalyse
3.1. Begründung der Filmauswahl
3.2. Definition der Begrifflichkeiten
3.2.1. Die Bildszene
3.2.2. Einstellung
3.2.3. Einstellungsgrößen
3.2.3.1 Panoramaeinstellung/totale Einstellung
3.2.3.2 Halbtotale Einstellung
3.2.3.3 Halbnahe Einstellung/Amerikanische Einstellung
3.2.3.4 Nahe
3.2.3.5 Detailaufnahme
3.2.4 Farbsymbolik
3.3. Begründung der Sequenzwahl

4. Didaktische Analyse
4.1 Groblernziel
4.2 Feinziele
4.3 Bedeutungen im bildungstheoretischen Modell nach Klafki
4.3.1 Gegenwartsbedeutung
4.3.2 Zukunftsbedeutung
4.3.3 Exemplarische Bedeutung

5. Methodische Analyse

Tabellarische Verlaufsplanung

6. Fazit

Anhang 1

Anhang 2

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 24 pages

Résumé des informations

Titre
Filmanalyse im Deutschunterricht am Beispiel des Films „Tintenherz“
Université
University of Hildesheim
Note
1,0
Auteur
Année
2014
Pages
24
N° de catalogue
V275603
ISBN (ebook)
9783656682646
ISBN (Livre)
9783656682622
Taille d'un fichier
747 KB
Langue
allemand
Mots clés
filmanalyse, deutschunterricht, beispiel, films, tintenherz
Citation du texte
Victoria Theis (Auteur), 2014, Filmanalyse im Deutschunterricht am Beispiel des Films „Tintenherz“, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275603

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