Verbesserung von Gesprächskompetenz durch Förderung der Argumentationskompetenz


Hausarbeit (Hauptseminar), 2012

42 Seiten, Note: 2,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Vorüberlegungen
2.1 Kompetenzbegriff
2.2 Modelle von Gesprächskompetenz
2.3 Gesprächskompetenz bei Grundler
2.4 Argumentieren im Unterricht
2.5 Mündliche Argumentationskompetenz nach Vogt und Grundler
2.6 Förderung der Argumentationsfähigkeit

3. Analyse schulischer Argumentationssituationen
3.1 Vorbedingungen
3.2 Positionierung
3.3 Argumente
3.4 Die Debatte/ Eröffnungsphase
3.5 Die gemeinsame Aushandlung eines Arguments
3.6 Die provokative Fragestellung als argumentativer Wendepunkt
3.7 Ergebnisse und Bewertung der Diskussion

4.Fazit

5. Literaturverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 42 Seiten

Details

Titel
Verbesserung von Gesprächskompetenz durch Förderung der Argumentationskompetenz
Hochschule
Ruhr-Universität Bochum  (Germanistisches Institut)
Veranstaltung
Gesprächsführung im Unterricht
Note
2,3
Autor
Jahr
2012
Seiten
42
Katalognummer
V275246
ISBN (eBook)
9783656679905
ISBN (Buch)
9783656679875
Dateigröße
959 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Argumentiere, Gesprächsführung, Gesprächskompetenz
Arbeit zitieren
Ina Schumacher (Autor:in), 2012, Verbesserung von Gesprächskompetenz durch Förderung der Argumentationskompetenz, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275246

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