Changemanagement und Implementierung eines Schulkonzeptes


Seminararbeit, 2014

28 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

0 Einleitung

1 Ziel- und Fragestellung der Arbeit

2 Der Index für Inklusion als Grundvoraussetzung für ein Inklusionskonzept
2.1 Der Index für Inklusion
2.2 Teamarbeit als Ausgangspunkt für ein inklusives Schulkonzept

3 Grobkonzept für eine inklusive Schule
3.1 Welche Schülerinnen und Schüler sollen inklusiv beschult werden?
3.2 Prinzipien der sonderpädagogischen Förderung im inklusiven Unterricht
3.3 Kompetenzentwicklungen der Lehrerinnen und Lehrer
3.4 Zusammenarbeit im Team
3.5 Organisationsform

4 Steuerungsmöglichkeiten für die Schulleitung
4.1 Umsetzung des Konzeptes nach dem Implementierungsmodell
4.2 Evaluation der Implementation

5 Diskussion über Risiken und Konfliktpotentiale bei der Implementierung

6 Fazit

7 Literatur- und Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 28 Seiten

Details

Titel
Changemanagement und Implementierung eines Schulkonzeptes
Hochschule
Universität Potsdam
Note
1,0
Autor
Jahr
2014
Seiten
28
Katalognummer
V274796
ISBN (eBook)
9783656678786
ISBN (Buch)
9783656678755
Dateigröße
513 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Schlagworte
Schulleitung, Schulwesen, Changemanagement, Change Management, Veränderung, Veränderungsprozesse
Arbeit zitieren
M. Ed. Christoph Staufenbiel (Autor:in), 2014, Changemanagement und Implementierung eines Schulkonzeptes, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/274796

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