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Realistische Wende in der Erwachsenenbildung

Qualifikation als neue Form der Bildung


Dossier / Travail, 2013

12 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Der Qualifikationsbegriff – Warum Bildung überwinden?
2.1 Göttinger Studie – Angriff auf den klassischen Bildungsbegriff
2.2 Robinsohns Überlegung zu einer empirisch fundierten Bildung

3 Konsequenzen der Qualifikationsforschung für die Erwachsenenbildung/Weiterbildung
3.1 Grundlegende Thesen
3.2 Dequalifizierung und Entberuflichung oder Humansierung des Arbeitsmarkts

4 Methodische Schwächen der Qualifikationsforschung

5 Resümee

6 Literatur

Fin de l'extrait de 12 pages

Résumé des informations

Titre
Realistische Wende in der Erwachsenenbildung
Sous-titre
Qualifikation als neue Form der Bildung
Université
Helmut Schmidt University - University of the Federal Armed Forces Hamburg
Note
1,0
Auteur
Année
2013
Pages
12
N° de catalogue
V272100
ISBN (ebook)
9783656634065
ISBN (Livre)
9783656634034
Taille d'un fichier
456 KB
Langue
allemand
Mots clés
realistische, wende, erwachsenenbildung, qualifikation, form, bildung
Citation du texte
Lennart Sieg (Auteur), 2013, Realistische Wende in der Erwachsenenbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/272100

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Titre: Realistische Wende in der Erwachsenenbildung


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