Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Das Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell
2.1 Die vier Ebenen des 4CID-Modells
2.2 Die vier Designkomponenten des 4CID-Modells
2.3 Produktorientierte Problemformate
2.4 Prozessorientierte Problemformate
3 Situiertes Lernen
3.1 Forderungen an die Lernumgebung
4 Die Kompetenz Songrecording
4.1 Die Fertigkeitshierarchie
4.2 Die horizontale Relation
4.3 Die vertikale Relation
5 Annahmen und Aufgabenklassen
5.1 Ausarbeitung der drei Aufgabenklassen
5.2 Drei Lernaufgaben für Aufgabenklasse
5.3 Unterstützende und just-in-time Informationen
6 Didaktische Szenarien und Medien zur Unterstützung
7 Zusammenfassende Bewertung und Ausblick
Literaturverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 20 Seiten
- Arbeit zitieren
- Norman Franz (Autor:in), 2008, Das 4CID-Modell in Anwendung am Beispiel der Kompetenz SONGRECORDING im Beruf des Toningenieurs, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/271334
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