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Absolventen der Fernuniversität. Sich auf eine Stelle bewerben


Hausarbeit, 2014

21 Seiten, Note: 2,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theoretischer Exkurs
2. 1 Pfadabhängigkeit
2.2 Unterschied zwischen Didaktik und Instruktionsdesign
2.3 Bezugstheorie des 4 CID Modells

3 Hierarchische Kompetenzanalyse

4 Bildung derAufgabenklassen

5 Entwicklung von Lernaufgaben

6 Unterstützende und Prozedurale Informationen
6.1 Unterstützende Informationen
6.2 Prozedurale Informationen

7 Part-task Practice

8 Didaktische Szenarien

9 Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel
Absolventen der Fernuniversität. Sich auf eine Stelle bewerben
Hochschule
FernUniversität Hagen  (Kulturwissenschaften)
Veranstaltung
Modul 2 B
Note
2,3
Autor
Jahr
2014
Seiten
21
Katalognummer
V271216
ISBN (eBook)
9783656635031
ISBN (Buch)
9783656634997
Dateigröße
659 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Fernuni, Fernuni Hagen, 4CID Modell, Didaktik, Instruktionsdesign, Pfadabhängigkeit, Blueprint, Konzeption, Kompetenzanlayse, Fertigkeitenhierarchie, Modul 2 B, Bildungswissenschaften
Arbeit zitieren
Marina Zuber (Autor:in), 2014, Absolventen der Fernuniversität. Sich auf eine Stelle bewerben, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/271216

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Titel: Absolventen der Fernuniversität. Sich auf eine Stelle bewerben


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