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Strategies and Methods of Scaffolding Text-based sources for Weak(er) ESL-Learners of English

Name: Strategies and Methods of Scaffolding Text-based sources for Weak(er) ESL-Learners of English
Price: 15.99 EUR
Availability: InStock
Author: Master of Arts Bjoern Schubert
ISBN: 978-3-656-63481-2

In an exemplary Bilingual Module of History in German Sekundarstufe I

Forschungsarbeit, 2013

26 Seiten, Note: 2,0

Master of Arts Bjoern Schubert (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Bilingual Education: Integrating Language and Content in the Classroom

2. Scaffolding Reading Comprehension in the Bilingual Classroom: Opening windows for Learning

3. Case Study: Scaffolding Text-Bases Sources for Weak(er) Learners of English in a Bilingual Module of History (Year 8)

4. Conclusion and Outlook

5. Bibliography

6. Appendix

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel: Strategies and Methods of Scaffolding Text-based sources for Weak(er) ESL-Learners of English
Untertitel: In an exemplary Bilingual Module of History in German Sekundarstufe I
Hochschule: Humboldt-Universität zu Berlin (Anglistik und Amerikanistik)
Veranstaltung: Bilingualer Sachfachunterricht als content and language integrated learning (CLIL)
Note: 2,0
Autor: Master of Arts Bjoern Schubert (Autor:in)
Jahr: 2013
Seiten: 26
Katalognummer: V271160
ISBN (eBook): 9783656634812
ISBN (Buch): 9783656634799
Dateigröße: 4353 KB
Sprache: Englisch
Schlagworte: strategies, methods, scaffolding, text-based, weak, esl-learners, english, bilingual, module, history, german, sekundarstufe

Arbeit zitieren: Master of Arts Bjoern Schubert (Autor:in), 2013, Strategies and Methods of Scaffolding Text-based sources for Weak(er) ESL-Learners of English, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/271160

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