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Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit


Trabajo de Investigación, 2013

19 Páginas, Calificación: 1,7

Peter Weishaupt (Autor)


Extracto


Inhalt

1 Einleitung
1.1 Begriffserklärung: Zweisprachigkeit / Mehrsprachigkeit / Arbeitsgedächtnis
1.2 Theorie: Kognitive Steigerung durch zweisprachige Mehrsprachigkeit
1.3 Zweisprachige Kinder haben eine höhere kognitive Leistungsfähigkeit
1.4 Arbeitsgedächtnis und Schulerfolg

2 Versuchsbeschreibung
2.1 Die Testmethode
2.2 Testablauf 1. Tag
2.3 Testablauf 2. Tag

3 Ergebnisse des Experiments „Worterwerb“
3.1 Einsprachige Einrichtung
3.2 Zweisprachige Einrichtung
3.3 Gesamtauswertung

4 Zusammenstellung der Interpretation und Diskussion
4.1 Diskussion widersprüchlicher Ergebnisse und Fehlerquellen
4.2 Einordnen der Ergebnisse in den theoretischen Hintergrund
4.3 Ausblick auf mögliche Weiterentwicklung

5 Zusammenfassung

Literatur

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit
Universidad
University of Applied Sciences Koblenz
Calificación
1,7
Autor
Año
2013
Páginas
19
No. de catálogo
V270754
ISBN (Ebook)
9783656624813
ISBN (Libro)
9783656624806
Tamaño de fichero
587 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
kognitive, steigerung, zweisprachigkeit
Citar trabajo
Peter Weishaupt (Autor), 2013, Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/270754

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Título: Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit


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