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Kunst Grundschule: Paul Klee „Senecio“. Bildbetrachtung und Weitergestaltung (Klasse 2)

Unterrichtsentwurf Saarland


Plan d'enseignement, 2013

28 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Vorwort

1 Bedingungsfeld
1.1 Schule und Situation der Lehramtsanwärterin
1.2 Klasseninterne Bedingungen

2 Sachanalyse
2.1 Die Biografie des Künstlers Paul Klee
2.2 Die Kunstepoche „Expressionismus“
2.3 Das Werk „Senecio“
2.4 Begriffsklärung „Malen“
2.5 Begriffsklärung „Kalt-Warm-Kontrast“

3 Didaktische Analyse
3.1 Einordnung in die Fachdidaktik
3.2 Begründung und Einordnung des Themas in den Kernlehr- und Arbeitsplan
3.3 Voraussetzungen der Lerngruppe bezüglich der Kompetenzen
3.4 Didaktische Reduktion

4 Kompetenzen
4.1 Kompetenzerwartung der Stunde
4.2 Auflistung der Teilkompetenzen

5 Methodische Entscheidungen
5.1 Erläuterung der methodischen Konzeption
5.2 Darstellung der Unterrichtsschritte und deren Begründung

6 Verlaufsplanung

7 Literaturverzeichnis

Anhang
A 1: Lernstandsdiagnose
A 2: Bemerkungen zu einzelnen Schülern
A 3: Klassenregeln
A 4: Sitzplan
A 5: Grundstrukturen der „Kritzel“
A 6: Schematisierte Darstellung der Entwicklung der menschlichen Gestalt aus Kritzeln
A 7: Unterrichtseinheit „Warme Farben in den Werken Paul Klees“

Fin de l'extrait de 28 pages

Résumé des informations

Titre
Kunst Grundschule: Paul Klee „Senecio“. Bildbetrachtung und Weitergestaltung (Klasse 2)
Sous-titre
Unterrichtsentwurf Saarland
Note
2,0
Auteur
Année
2013
Pages
28
N° de catalogue
V269427
ISBN (ebook)
9783656611868
ISBN (Livre)
9783656611837
Taille d'un fichier
993 KB
Langue
allemand
Mots clés
Unterrichtsentwurf, Lehrprobe, Ausarbeitung, Paul Klee, Senecio, Warme Farben, Itten, Grundschule, Werkbetrachtung, Bildende Kunst, Schule, Kunstunterricht, Kirchner, Gunter Otto
Citation du texte
M.E. Carolin Kautza (Auteur), 2013, Kunst Grundschule: Paul Klee „Senecio“. Bildbetrachtung und Weitergestaltung (Klasse 2), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/269427

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