Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Das System der Zweigeschlechtigkeit
2.1 Geschichtlicher Exkurs
2.2 Stellungnahmen und Kritik der Geschlechterdichotomie
3. Die Konstruktion von Geschlecht - „Gender“ und „Doing Gender“
4. Undoing Gender
4.1 Undoing Gender nach Hirschauer
4.2 Undoing Gender nach Hirschauer (2):
4.3 Die Dekonstruktion von Geschlecht nach Judith Butler
5. Gender und schulpädagogische Praxis - Dekonstruktion, Geschlechtsunter-
schiede beachten, oder doch Kämpfen für die Gleichstellung?
5.1 Die Rolle der Schule bei der (De)Konstruktion von Geschlecht –
Gendersensible Didaktik
5.1.1 Seminar zum Thema Genderkompetenz - Inhalte
5.2 Heteronormativität, bzw. die „Norm der heterosexuellen Vater-Mutter-Kind- Familie“; Der Diversity Ansatz
5.3 Gleichstellung der Geschlechter - Gendermainstreaming
5.3.1 Gendermainstreaming - Das Vorbild Schweden
5.4 Schwierigkeiten bei der Genderarbeit
6. Schlussbemerkung
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Anja Schulte (Autor:in), 2012, (De)Konstruktion von Geschlecht in der Institution Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/269314
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