Leseprobe
Inhalt
1 Einleitung
1.1 Schulportrait
1.2 Prakikumsüberblick
1.3 Schulkontext der gestalteten Unterrichtsstunde
2 Selbstdarstellung, Erwartungen und Vorwissen
3 Thematischer Schwerpunkt
3.1 Beobachtungen aus Hospitationen
3.1.1 Zielsetzungen der Unterrichtseinheit
3.1.2 Inhaltliche, methodische Beobachtungen und Entscheidungen
3.2 Planung, Durchführung und Reflexion einer eigenen Stunde
3.2.1 Thema und Zielsetzungen der gestalteten Stunde
3.2.2 Mathematische Sachanalyse
3.2.3 Unterrichtsmaterial
3.2.4 Dokumentation
3.2.5 Vergleich: Durchführung und Verlaufsplan
3.2.6 Überprüfung der Zielsetzungen
3.2.7 Schlussfolgerungen
4 Gesamtreflexion
5 Literaturverzeichnis
Anhang
i) Aufgabenblätter
ii) Verlaufsplan
Ende der Leseprobe aus 32 Seiten
- Arbeit zitieren
- Steffen Schütze (Autor:in), 2013, Der Satz des Pythagoras. Ein Unterrichtsversuch in einer neunten Klasse, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/268636
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