Chancen und Risiken von Übertragung und Gegenübertragung im pädagogischen Feld


Hausarbeit (Hauptseminar), 2009

21 Seiten, Note: 1,0

Master of Arts Kathrin Mütze (Autor:in)


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1.Einleitung

2. Entdeckung und Bedeutungswandel des Begriffs der Übertragung
2.1. Übertragung nach Sigmund Freud
2.2. Übertragung nach Ralph R. Greenson

3. Entdeckung und Bedeutungswandel des Begriffs der Gegenübertragung.
3.1 Sigmund Freud: Gegenübertragung als Beeinträchtigung und das Chirurgen-, Spiegelidea
3.2. Paula Heimann: Gegenübertragung als Schöpfung des Patienten

4. Übertragung / Gegenübertragung und pädagogischer Bezug
4.1. Erscheinungsformen von Übertragung und Gegenübertragung
4.2. Positive / Negative Übertragung und Wiederholungszwang
4.3. Gegenübertragung als komplementäre und konkordante Identifizierung

5. Die Relevanz der reflektierten Gegenübertragung

6. Fazit

7. Anhang

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel
Chancen und Risiken von Übertragung und Gegenübertragung im pädagogischen Feld
Hochschule
Philipps-Universität Marburg
Note
1,0
Autor
Jahr
2009
Seiten
21
Katalognummer
V268534
ISBN (eBook)
9783656596004
ISBN (Buch)
9783656595908
Dateigröße
574 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
chancen, risiken, übertragung, gegenübertragung, feld
Arbeit zitieren
Master of Arts Kathrin Mütze (Autor:in), 2009, Chancen und Risiken von Übertragung und Gegenübertragung im pädagogischen Feld, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/268534

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