Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Rolle von Klassenmanagement in der Schulforschung
2.1. Begriff des Klassenmanagements
2.2. Einordnung in den Forschungskontext
3. Mehr als Strafen und Ermahnen moderne Ansätze des Klassenmanagements
3.1. Der Ansatz von Kounin
3.2. Erweiterung durch Evertson
4. Die Bedeutung von Klassenmanagement im Schulalltag
5. Schlussfolgerungen
6. Quellen- und Literaturverzeichnis
7. Abbildungsverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Franziska Letzel (Autor:in), 2013, Effektives und zeitgemäßes Klassenmanagement. Wege zu einem erfolgreichen Lernen im Schulalltag, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/267548
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