Die französische Faszination am preußischen Universitätssystem

Der gescheiterte Versuch eines Kulturtransfers


Hausarbeit (Hauptseminar), 2013

31 Seiten


Leseprobe


Gliederung

1 Einführung

2 Die Universitäten in Deutschland und Frankreich bis zum Beginn des 19.Jahrhunderts
2.1 Historie der Universitäten in Deutschland und Frankreich
2.2 Die Krise der Universitäten im 18. Jahrhundert
2.3 Deutsche und französische Antworten auf die Universitätskrise
2.3.1 Napoleons Université impériale
2.3.2 Das Berliner Modell

3 „Der Sieg des preußischen Schulmeisters“ und seine Konsequenzen für den französischen Bildungsdiskurs von 1871 bis 1896
3.1 Vorbemerkung: Bildung im französischen Republikanismus
3.2 Akteure und Institutionen im französischen Bildungsdiskurs von 1871 bis 1896
3.3 Die französische Auseinandersetzung mit dem Berliner Modell – Der Versuch eines Kulturtransfers
3.4 Die französischen Universitäten nach ihrer Neugründung

4 Der gescheiterte Versuch eines Transfers des preußischen Universitätsmodells – Versuch einer Begründung

5 Fazit und Schlussbetrachtung

Bibliografie

Ende der Leseprobe aus 31 Seiten

Details

Titel
Die französische Faszination am preußischen Universitätssystem
Untertitel
Der gescheiterte Versuch eines Kulturtransfers
Hochschule
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg  (Institut für Romanistik)
Veranstaltung
Deutsch-französische Kulturkontakte (18. bis 20. Jahrhundert)
Autor
Jahr
2013
Seiten
31
Katalognummer
V265834
ISBN (eBook)
9783656554912
ISBN (Buch)
9783656555094
Dateigröße
961 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Bibliografie umfasst 42 Nennungen.
Schlagworte
Frankreich, Preußen, Wilhelm von Humboldt, Université Impériale, Berliner Modell, Humboldts Bildungsideal, Bildung, 19. Jahrhundert, Universitätssystem, Kulturtransfer, Republikanismus, Grandes Ecoles, Universitätsgeschichte, Universitäten, Positivismus, Education nationale
Arbeit zitieren
Carolin Behrens (Autor:in), 2013, Die französische Faszination am preußischen Universitätssystem, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/265834

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