Extracto
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Was ist dialogisches Lernen?
3 Die Methodischen Instrumente (nach Urs Ruf)
3.1 Kernidee
3.2 Offener Auftrag
3.3 Lernjournal
3.4 Rückmeldung
3.5 Autographensammlung
4 Arbeitsweisen zur Gestaltung dialogischen Unterrichts (nach Peter Gallin)7
4.1 Einsammeln der Schülerarbeiten
4.2 Durchsicht der Bearbeitungen
4.3 Bewerten der Arbeiten
4.4 Autographensammlung
4.5 Offener Auftrag
4.6 Journal
4.7 Quellenangabe
4.8 Kernideen
4.9 Sesseltanz
4.10 Allgemeine Tipps
5 Rahmenbedingungen für das Lernen im Dialog
6 Vor- und Nachteile
7 Modulanbindung
7.1 Kreativität und Lebenskunst im Kontext der Anthropologie
7.2 Erziehungs- und Bildungsporzesse in außerschulischen Bildungs- einrichtungen – Grundzüge der Erwachsenenbildung
8 Fazit
9 Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Bettina Göbel (Autor), 2011, Dialogisches Lernen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/264801
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