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Deeskalationsstrategien. Beschreibung und Diskussion der Anwendung im Streitschlichtungsprogramm an Schulen.


Hausarbeit, 2013

26 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Das Streitgespräch

3. Deeskalationsstrategien
3.1. Die paraverbale Ebene
3.2. Die Ebene der Wortwahl und der Themenwechsel
3.3. Die Ebene der Sprechakte
3.4. Metakommunikation über Äußerungen
3.5. Änderung der Geltungsweise
3.6. Einbezug Dritter

4. Das Prinzip der Streitschlichtung an Schulen

5. Strategien der Deeskalation im Programm der Streitschlichtung

6. Diskussion

7. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel
Deeskalationsstrategien. Beschreibung und Diskussion der Anwendung im Streitschlichtungsprogramm an Schulen.
Hochschule
Universität Koblenz-Landau
Veranstaltung
Sprache und Handeln. Entwicklung von Sprachhandlungskompetenz: Gespräche analysieren
Note
1,3
Autor
Jahr
2013
Seiten
26
Katalognummer
V262716
ISBN (eBook)
9783656514350
ISBN (Buch)
9783656513971
Dateigröße
465 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
deeskalationsstrategien, beschreibung, diskussion, anwendung, streitschlichtungsprogramm, schulen
Arbeit zitieren
Helena Drewa (Autor:in), 2013, Deeskalationsstrategien. Beschreibung und Diskussion der Anwendung im Streitschlichtungsprogramm an Schulen., München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/262716

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Titel: Deeskalationsstrategien. Beschreibung und Diskussion der Anwendung im Streitschlichtungsprogramm an Schulen.


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