Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Das 4CID-Modell in seiner praktischen Anwendung
2.1 Kompetenzanalyse und Fertigkeitenhierarchie
2.2 Tabelle der vereinfachenden Annahmen
2.3 Aufgabenklassen
2.4 Lernaufgaben
2.5 Informationen für den Lernenden
2.5.1 Unterstützende Informationen
2.5.2 Just-in-time Informationen
3 Theorie und mediendidaktische Überlegungen zum 4CID
3.1 Lerntheorien und situiertes Lernen
3.2 Didaktische Szenarien
3.3 Medienauswahl
4 Zusammenfassende Bewertung und Ausblick
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Dipl.Orth., B.Sc.Psych. Barbara Nöhmeier (Autor:in), 2011, Bildungswissenschaftler in der Arbeits- und Organisationsentwicklung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/233274
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