Spielerische Poesie? Eine semiotische Analyse des Abzählreimes


Hausarbeit (Hauptseminar), 2012

7 Seiten, Note: 2,0


Inhaltsangabe oder Einleitung

Abzählreime gehören in unserer westlichen Kultur zum Standardinventar der Vorbereitung aller Arten von Kinderspielen, wie Räuber und Gendarm, Verstecken oder zum Zwecke der Mannschaftseinteilung sämtlicher Ballspiele. Wir alle kamen mit hoher Wahrscheinlichkeit mit dieser Versform in Kontakt. Umso interessanter ist demnach die Frage, was es genau mit diesen Kinderreimen auf sich hat. Was passiert wenn Kinder mittels Reimen andere Kinder zum Spielbeginn auswählen? Die Frage, welche in dieser Arbeit beantwortet werden soll lautet: Handelt es sich oder kann es sich bei der Verwendung von Abzählreimen um Poesie handeln? Mittels der Forschungsarbeiten des Roman Jakobsons, welcher sich mit der Natur unserer Sprache und schwerpunktmäßig mit der Definition von Poesie und deren linguistischer Relevanz beschäftigte, wird nun im Folgenden eine semiotische Analyse eines gängigen Abzählreimes durchgeführt. Zur Vorbereitung soll aber zunächst gezeigt werden, in wie weit der Abzählreim in die Zeichentheorie des Semiotikpioneers Charles Sanders Peirce einzuordnen ist. Dies geschieht in Anbetracht der Tatsache, dass die jakobsonsche Theorie auf der peirceschen Zeichentheorie aufbaut und zugleich erste wichtige Aspekte des Kinderreimes in zeichentheoretischer Hinsicht angeführt werden.

Details

Titel
Spielerische Poesie? Eine semiotische Analyse des Abzählreimes
Hochschule
Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen  (Sprach-und Kommunikationswissenschaften)
Note
2,0
Autor
Jahr
2012
Seiten
7
Katalognummer
V232919
ISBN (eBook)
9783656489948
ISBN (Buch)
9783656492276
Dateigröße
456 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
spielerische, poesie, eine, analyse, abzählreimes
Arbeit zitieren
Daniel Jacobs (Autor:in), 2012, Spielerische Poesie? Eine semiotische Analyse des Abzählreimes, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/232919

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