Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definition „Analphabetismus“
2.1 Funktionaler Analphabetismen
2.2 Sekundärer Analphabetismus
2.3 Funktionaler Analphabetismus
2. 4Totaler Analphabetismus
3. Ursachen des Analphabetismus
3.1 Ursachen im Elternhaus
3.2 Ursachen in der Schule
4. Diagnostik
4.1 Funktionale Analphabetismen erkennen
4.2 Hamburger-Schreib-Probe
5. Abgrenzung zur Lese- und Rechtschreibschwäche
6. Förder- und Therapiemöglichkeiten
6.1 im Elternhaus
6.2 in der Schule
6.2.1 Förderung durch Lesen
6.2.2 Förderung durch Schreiben
6.2.3Förderung mit Hilfe des Stationenlernens
7. Resümee
8. Literaturverzeichnis
9. Versicherung an Eides Statt
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Jessica Fiebig (Autor:in), 2013, Analphabetismus. Förderung in der Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/231388
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