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Didaktische Reduktion und ihre Bedeutung im Unterricht

Hausarbeit, 2012

14 Seiten, Note: 1,0

Markus Jansen (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Problemstellung

2 Didaktische Reduktion
2.1 Didaktische Reduktion allgemein
2.2 Quantitative Reduktion
2.3 Quantitative Reduktion im Musikunterricht
2.4 Qualitative Reduktion
2.5 Qualitative Reduktion im Mathematikunterricht

3 Probleme didaktischer Reduktion

4 Resümee

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel: Didaktische Reduktion und ihre Bedeutung im Unterricht
Hochschule: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Institut für Erziehungswissenschaft Lehr- und Forschungsgebiet Allgemeine Didaktik mit dem Schwerpunkt: Technik- und Medienbildung)
Veranstaltung: Grundlagen der Didaktik
Note: 1,0
Autor: Markus Jansen (Autor:in)
Jahr: 2012
Seiten: 14
Katalognummer: V214490
ISBN (eBook): 9783656427452
ISBN (Buch): 9783656436836
Dateigröße: 1762 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Didaktik, Didaktische Reduktion, Fachdidaktik, Allgemeine Didaktik, Unterricht, Vereinfachung, Erziehungswissenschaften

Arbeit zitieren: Markus Jansen (Autor:in), 2012, Didaktische Reduktion und ihre Bedeutung im Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/214490

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