Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Historie der Gesamtschule im historischen Kontext
3. Der Begriff der Chancengleichheit im Schulsystem
4. Argumente und Standpunkte der Befürworter und Gegner der Gesamtschulen
4.1 Der Standpunkt der Befürwörter des dreigleidrigen Systems
4.2 Der Standpunkt der Gesamtschulbefürworter
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 16 Seiten
- Arbeit zitieren
- Lars Johannes Nowack (Autor:in), 2012, Die Gesamtschule und das Prinzip der Chancengleichheit der modernen Gesamtschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/212436
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