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Leistungsbewertung in der Schule: Das Portfolio als Instrument

Name: Leistungsbewertung in der Schule: Das Portfolio als Instrument
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Laura Endrizzi
ISBN: 978-3-656-40602-0

Hausarbeit, 2013

32 Seiten

Laura Endrizzi (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Portfolio als kontinuierliches Übergangsinstrument
2.1 Selbsteinschätzung
2.1.1 Selbstreguliertes Lernen
2.1.2 Selbstbestimmtes Lernen
2.1.3 Selbsteinschätzung am Beispiel des Kompetenzbereichs Hörverstehen
2.2 Fremdeinschätzung
2.3 Kontinuität des Portfolios

3. Europäisches Portfolio der Sprachen - Lernbegleiter von der Grundschule bis in die Sekundarstufe und darüber hinaus

4. ePortfolio

5. Review der Activity
5.1 Ergebnisse der Gruppenarbeit im Plenum – Aufbau der Sprachenbiografie und Kompetenzen
5.2 Bewertung der Sprachenbiografien
5.3 Diskussion

6. Bildungsstandards und Kompetenzprofile in der Kritik
6.1 Portfolio in der Kritik
6.2 Kriterienkatalog für die Bewertung der Qualität eines Portfolios

7. Ausblick

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 32 Seiten

Details

Titel: Leistungsbewertung in der Schule: Das Portfolio als Instrument
Autor: Laura Endrizzi (Autor:in)
Jahr: 2013
Seiten: 32
Katalognummer: V212339
ISBN (eBook): 9783656404361
ISBN (Buch): 9783656406020
Dateigröße: 604 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: portfolio, instrument, leistungsbewertung

Arbeit zitieren: Laura Endrizzi (Autor:in), 2013, Leistungsbewertung in der Schule: Das Portfolio als Instrument, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/212339

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