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Kooperationsprojekte in integrativen Handlungszusammenhängen zur musikalischen Bildung von Menschen mit Behinderung


Hausarbeit, 2012

18 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhalt

1 Einleitung

2 Zur Begründung ästhetischer Bildung für Menschen mit Behinderung

3 Organisation, Strukturen und Schwierigkeiten von Kooperationsprojekten in integrativen Handlungs-zusammenhängen

4 Umsetzung von Kooperationsprojekten am Beispiel von Gesangsunterricht im Rahmen des Dortmunder Modells
4.1 Zum Dortmunder Modell
4.2 Zum Unterrichtsablauf
4.3 Einordnung in den Kontext ästhetischer Bildung

5 Fazit

Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Kooperationsprojekte in integrativen Handlungszusammenhängen zur musikalischen Bildung von Menschen mit Behinderung
Hochschule
Technische Universität Dortmund  (Fakultät für Rehabilitationswissenschaften)
Veranstaltung
Jeki und andere Kooperationsprojekte in integrativen Handlungszusammenhängen
Note
2,0
Autor
Jahr
2012
Seiten
18
Katalognummer
V201358
ISBN (eBook)
9783656273608
ISBN (Buch)
9783656274292
Dateigröße
427 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Jeki, Musik, Ästhetische Bildung, integration, inklusion, behinderung, musizieren, kooperation, kooperationsprojekte, dortmunder modell, organisation, struktur
Arbeit zitieren
Katarina Stripling (Autor:in), 2012, Kooperationsprojekte in integrativen Handlungszusammenhängen zur musikalischen Bildung von Menschen mit Behinderung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/201358

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Titel: Kooperationsprojekte in integrativen Handlungszusammenhängen zur musikalischen Bildung von Menschen mit Behinderung


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