Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1.Sachanalyse
1.1 Geschichtlicher Hintergrund
1.2 Die Kopenhagener Kriterien
1.3 Die Aufnahmefähigkeit der EU
2. Didaktische Analyse
2.1 Begründung der Lernaufgabe aus dem Lehrplan
2.2 Bedeutsamkeit des Unterrichtsinhalt
2.3 Didaktische Reduktion/ didaktische Transformation
2.4 Einbettung der Stunde in die Unterrichtseinheit
3. Analyse der Vorraussetzungen
3.1 Äußere Vorraussetzungen
3.2 Innere Vorraussetzungen
4.Lernziele
4.1 Richtziele
4.2 Grobziele
4.3 Feinziele
5.Methodische Überlegung
5.1 Artikulation
5.2 Differenzierung/ Individualisierung
5.3 Sozial- und Aktionsform
5.4 Medien und Materialien
5.5 Mögliche Schwierigkeiten
5.6 Unterrichtsprinzipien
6. Verlaufsübersicht
7. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2010, Soll die Türkei der europäischen Union beitreten?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/200994
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