Aus Fehlern lernen. Qualitätssicherung durch eine ausgeglichene Fehlerkultur


Travail d'étude, 2012

65 Pages, Note: 1,4


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Abkürzungen

1 Einführung

2 Definitionen und Begrifflichkeit
2.1 Qualität
2.2 Management / Managementprozess
2.3 Risiko
2.4 Fehler
2.5 Rahmentheorie des Fehlers
2.5.1 Fehlerparadoxon
2.5.2 Fehlertoleranz
2.5.3 Fehlerneubeurteilung
2.6 Betrachtungsweisen der Fehlerentstehung
2.7 Fehlermanagement

3 Fehlerkultur
3.1 Allgemeines Verständnis zum Begriff Fehlerkultur
3.2 Die 3 Säulen der Fehlerkultur
3.3 Die 4 Dimensionen der Fehlerkultur

4 Risikowahrnehmung und Risikokommunikation
4.1 Risikowahrnehmung
4.2 Risikokommunikation
4.2.1 Arten der Risikokommunikation
4.2.2 Ziele der Risikokommunikation
4.2.3 Strategien der Risikokommunikation
4.2.4 Probleme in der Risikokommunikation

5 Qualitätsmanagement im Gesundheitswesen
5.1 Aufgaben des Qualitätsmanagement im Gesundheitswesen
5.2 Qualitätsmanagement-Konzepte im Gesundheitswesen

6 Wege zu einer ausgewogenen Sicherheitskultur
6.1 Fehlermeldesysteme
6.1.1 Eigenschaften
6.1.2 Error Reporting System
6.1.3 Critical Incident Reporting System
6.2 Vorgaben zur Einführung eines Fehlermeldesystems
6.2.1 Juristische und formale Rahmenbedingungen
6.2.2 Grundsätze eines Fehlermeldesystems
6.2.3 Die Zwischenfallerfassung
6.2.4 Beispiel aus der Praxis

7 Fazit

Literatur- und Quellenverzeichnis

Anhang

Fin de l'extrait de 65 pages

Résumé des informations

Titre
Aus Fehlern lernen. Qualitätssicherung durch eine ausgeglichene Fehlerkultur
Université
Steinbeis University Berlin  (Studienzentrum Marburg)
Note
1,4
Auteur
Année
2012
Pages
65
N° de catalogue
V198630
ISBN (ebook)
9783656249351
ISBN (Livre)
9783656249818
Taille d'un fichier
1472 KB
Langue
allemand
Mots clés
Fehlermanagement, Qualitätsmanagement, Fehlerkultur, Gesundheitswesen
Citation du texte
Timo Bechtel (Auteur), 2012, Aus Fehlern lernen. Qualitätssicherung durch eine ausgeglichene Fehlerkultur , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/198630

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