Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?

Eine Darstellung, wie Problemlösungen ohne Hilfe von außen möglich sind


Seminararbeit, 2012

39 Seiten, Note: 1,5


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. EINLEITUNG

2. KLÄRUNG DER BEGRIFFLICHKEITEN

3. WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE GRUNDLAGEN
3.1 Menschenbildannahmen und Subjektive Theorien
3.2 Handlungskonzeption
3.3 Beratungskonzeption

4. PRINZIPIEN UND VORAUSSETZUNGEN
4.1 Die Beratungsgruppe
4.2 Kollegialität
4.3 Fester Ablauf

5. ANLÄSSE

6. ZIELE UND FUNKTIONEN

7. PROBLEME UND GRENZEN

8. BEISPIELHAFTE MODELLE
8.1 KOPING nach Wahl
8.2 Reflektierendes Team nach Andersen
8.3 Kollegiale Supervision nach Mutzeck
8.3.1 Die Beratungsgruppe
8.3.2 Der Ablauf einer Sitzung
8.3.3 Begleitung von außen

9. SCHLUSS

10. LITERATURVERZEICHNIS

Ende der Leseprobe aus 39 Seiten

Details

Titel
Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?
Untertitel
Eine Darstellung, wie Problemlösungen ohne Hilfe von außen möglich sind
Hochschule
Pädagogische Hochschule Weingarten
Veranstaltung
Grundlagen der Beratung
Note
1,5
Autor
Jahr
2012
Seiten
39
Katalognummer
V198412
ISBN (eBook)
9783656248347
ISBN (Buch)
9783656250562
Dateigröße
871 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Kollegiale Beratung, Beratung, Schule, Problemlösung
Arbeit zitieren
Sonja Schneider (Autor:in), 2012, Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/198412

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Titel: Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?



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