Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule mit Hilfe von Bildungs- und Lerngeschichten

Transitionen


Hausarbeit, 2012

15 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Historische Entwicklung des Übergangs

3. Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule als Transition

4. Die einzelnen Schritte des Übergangs
4.1. Das Vorschuljahr
4.2. Kooperationen
4.3. Die Schuleinführung

5. Die Bildungs- und Lerngeschichten
5.1. Allgemeine Informationen über die Bildungs- und Lerngeschichten
5.1.1. Entstehung der Bildungs- und Lerngeschichten
5.1.2. Inhalte der Bildungs- und Lerngeschichten
5.2. Voraussetzungen einer erfolgreichen Gestaltung des Übergangs mit Bildungs- und Lerngeschichten
5.3. Besonderheiten bei der Verwendung von Bildungs- und Lerngeschichten am Übergang vom Kindergarten zur Grundschule

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel
Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule mit Hilfe von Bildungs- und Lerngeschichten
Untertitel
Transitionen
Hochschule
Evangelische Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH)
Note
2,0
Autor
Jahr
2012
Seiten
15
Katalognummer
V195272
ISBN (eBook)
9783656211570
ISBN (Buch)
9783656212317
Dateigröße
430 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Bildungs- und Lerngeschichten, Transition, Lerngeschichten, Übergang, Kindergarten, Grundschule, Einschulung
Arbeit zitieren
Juliane Kühn (Autor:in), 2012, Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule mit Hilfe von Bildungs- und Lerngeschichten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/195272

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