Extracto
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Allgemeine Zielsetzungen
2. Ergebnisse der Pisa-Studien
2.1 Zentrale Ergebnisse der Schulformen
3. Einführung von Bildungsstandards
4. Sachanalyse
4.1 Lamarcks Evolutionstheorie
4.2 Darwins Evolutionstheorie
5. Didaktisch- methodische Überlegungen
6. Kooperatives Lernen mit Hilfe der Methode des Gruppenpuzzles (Jigsaw II)
6.1 Vorstellung der Methode „Gruppenpuzzle (Jigsaw II)“
6.2 Ablauf des Gruppenpuzzles (Jigsaw II)
7. Kritische Reflexion meiner Konzeption
8. Fazit
9. Materialien
9.1 Arbeitsmaterial
9.2 Aufgabenblatt der „grünen“ Expertengruppe
9.3 Aufgabenblatt der „blauen“ Expertengruppe
9.4 Aufgabenblatt der „gelben“ Expertengruppe
9.5 Aufgabenblatt der „roten“ Expertengruppe
9.6 Quiz
9.7 Lösung des Quiz
9.8 Reflexion des Gruppenpuzzles (Jigsaw II)
9.9 Diplom
9.10 Ablauf des Gruppenpuzzles (Jigsaw II)
9.11 Musterlösung der Arbeitsaufträge des gesamten Gruppenpuzzles
10. Quellenverzeichnis
- Citar trabajo
- Amadeo Raino (Autor), 2008, Bildungsstandards im Biologieunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/195260
Así es como funciona
Comentarios