Der Faktor Alter beim Fremdsprachenlernen und die altersgerechte Unterrichtsgestaltung


Hausarbeit (Hauptseminar), 2011

26 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der Fremdsprachenunterricht - Inhalte

3. Forschungsstand
3.1 Alter vs. Lernen
3.2 Alter vs. Fremdsprachenlernen

4. Unterrichtsgestaltung
4.1 Unterrichtsgestaltung bei Lernern im Kindesalter
4.1.1 Input
4.1.2 Gesteuertes vs. ungesteuertes Fremdsprachenlernen
4.1.3 Schlussfolgerungen
4.2 Unterrichtsgestaltung bei Lernern im höheren Alter
4.2.1 Mündliche Fertigkeiten
4.2.2 Kognitive Leistungen

5. Schlusswort

Bibliografie

Sekundärliteratur:

Internetquellen:

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel
Der Faktor Alter beim Fremdsprachenlernen und die altersgerechte Unterrichtsgestaltung
Hochschule
Technische Universität Dresden  (Germanistik)
Note
1,3
Autor
Jahr
2011
Seiten
26
Katalognummer
V194399
ISBN (eBook)
9783656198574
ISBN (Buch)
9783656200406
Dateigröße
495 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Lernervariablen, individuelle Lernfaktoren, Alter, Fremdsprachenerwerbsprozesse, Lifelong Learning, altersgerecht, kognitive Leistungen, DaF
Arbeit zitieren
Jenny Tippelt (Autor:in), 2011, Der Faktor Alter beim Fremdsprachenlernen und die altersgerechte Unterrichtsgestaltung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/194399

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