Leseprobe
Inhaltverzeichnis
1. Einleitung
2. Zur Bedeutung interkultureller Kompetenz
3. Konzept: Interkulturelles Training als Vorbereitung für einen China-Aufenthalt
3.1 Zielgruppe, Lehrperson und Richtziel des Trainings
3.2 Ablauf des ersten Tages der Qualifizierungsmaßnahme
3.3 Begründung des didaktischen Vorgehens
4. Ausblick auf das restliche Training
5. Schlussfolgerung
Literatur
Anhang
Anhang A: Didaktische Skizze
Anhang B: Ost trifft West
Anhang C: Kulturtheorien
Anhang D: Klassifikation nach Trainingsbeteiligung & -intensität
Anhang E: Beispiel für kulturspezifischen Critical Incident
Anhang F: Rollenspiel - Bushaltestelle
Anhang G: Global Playing Reflexionsleitfaden
Ende der Leseprobe aus 37 Seiten
- Arbeit zitieren
- Lisa Schönstein (Autor:in), 2012, Huānyíng - Erfolgreich arbeiten in China, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/193444
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