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Gleichnisse im Religionsunterricht. Grundlegende fachwissenschaftliche und religionsdidaktische Überlegungen


Seminar Paper, 2012

23 Pages, Grade: 2+


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1. Hinführung zum Thema

2. Fachwissenschaftliche Überlegungen
2.1 Theologische Dimension
2.2 Forschungsgeschichtliche Standpunkte
2.3 Literarische Form(en) des Gleichnisses
2.4 Definitionen und Gattungsbestimmung
2.5 Gleichnisse in den Evangelien (exemplarisch)

3. Didaktische Überlegungen
3.1 Kognitive Voraussetzungen beim lernenden Subjekt
3.2 Lernchancen durch Gleichnisse
3.3 Methodische Lernwege

4. Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 23 pages

Details

Title
Gleichnisse im Religionsunterricht. Grundlegende fachwissenschaftliche und religionsdidaktische Überlegungen
College
Catholic University Eichstätt-Ingolstadt  (Lehrstuhl für Didaktik der Religionslehre, Katechetik und Religionspädagogik)
Grade
2+
Author
Year
2012
Pages
23
Catalog Number
V192732
ISBN (eBook)
9783668322271
ISBN (Book)
9783668322288
File size
540 KB
Language
German
Keywords
Gleichnisdidaktik, Jülicher, Jeremias, tertium comparationis, Gleichnisse, Religionsunterricht, Metapher, Allegorie, Sachhälfte und Bildhälfte, Bildwort, Gleichniserzählungen, Beispielerzählungen, Parabel, barmherziger Samariter, Gattungsbestimmung, Bildebene, Gleichnis, Gattung
Quote paper
Maria E. Reif (Author), 2012, Gleichnisse im Religionsunterricht. Grundlegende fachwissenschaftliche und religionsdidaktische Überlegungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192732

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Title: Gleichnisse im Religionsunterricht. Grundlegende fachwissenschaftliche und religionsdidaktische Überlegungen


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