Bildungspolitik in Deutschland - eine nachhaltige Politik?


Hausarbeit (Hauptseminar), 2010

31 Seiten, Note: 1,7

Julian Schütz (Autor:in)


Leseprobe


Inhalt

ABBILDUNGSVERZEICHNIS

1 EINLEITUNG

2 DEUTSCHE BILDUNGSPOLITIK
2.1 KOMPETENZVERTEILUNG DER DEUTSCHEN BILDUNGSPOLITIK
2.1.1 Staatliche Akteure
2.1.2 Intermediäre Institutionen
2.2 DAS DEUTSCHE SCHULSYSTEM

3 PROBLEMZUWEISUNG IN DER DEUTSCHEN BILDUNGSPOLITIK
3.1 BILDUNGSAUSGABEN IM INTERNATIONALEN VERGLEICH
3.2 DAS DEUTSCHE SCHULSYSTEM IM INTERNATIONALEN VERGLEICH

4 BILDUNG ALS SCHLÜSSEL ZU EINER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG
4.1 EINORDNUNG DES BEGRIFFS: NACHHALTIGKEIT
4.2 RELEVANZ VON BILDUNG FÜR EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
4.2.1 Ökonomische Dimension
4.2.2 Soziale Dimension
4.2.3 Ökologische Dimension

5 FAZIT: DEUTSCHE BILDUNGSPOLITIK- EINE NACHHALTIGE POLITIK?

6 SCHLUSS

Ende der Leseprobe aus 31 Seiten

Details

Titel
Bildungspolitik in Deutschland - eine nachhaltige Politik?
Hochschule
Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg
Note
1,7
Autor
Jahr
2010
Seiten
31
Katalognummer
V192497
ISBN (eBook)
9783656174691
ISBN (Buch)
9783656175094
Dateigröße
885 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
bildungspolitik, deutschland, politik
Arbeit zitieren
Julian Schütz (Autor:in), 2010, Bildungspolitik in Deutschland - eine nachhaltige Politik?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192497

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