Leseprobe
Gliederung
Einleitung
1. Begriff der „interkulturellen Arbeit“
1.1 Begriffliche Positionierung
1.2 Ziele der interkulturellen Arbeit in der Schule
1.3 Veränderung der Situation in Gesellschaft und Schule
2. Interkulturelle Bildung zwischen Unwichtigkeit u. Überforderung
3. Interkulturelle Institutionen und Arbeitsfelder von Pädagogen
4. Die Voraussetzungen interkulturelles Lernen in der Schule
5. Didaktische Konzeptionen
6. Fazit
Literaturnachweis
Quellenverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 20 Seiten
- Arbeit zitieren
- Wiebke Knobloch (Autor:in), 2011, Die Bedeutung von interkultureller Arbeit im Berufsfeld von Pädagogen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192370
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